今夏文化节目的扛鼎之作，中华智慧结晶的荧幕旅行 ——《中国汉字听写大会》主创及嘉宾专访

发布时间:2013年08月30日 16:16 | 进入复兴论坛 | 来源：CNTV | 手机看新闻

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      关正文解读裁判角色定位：打破对娱乐性节目的思维定式

      主持人：刚才蒙曼老师从三个方面解释了这个节目带给您最大的感受。其实我在这里有一个非常大的疑问，其实在这个节目设置过程当中，是请我们语言类专家作为第一现场的裁判，而请这样的文化名人，像蒙曼老师这样的文化名人，作为第二现场的点评嘉宾，为什么节目当中会有这样的一个设置，关导请您为我们介绍一下好吗？
关正文：这是我跟金樾一块想的事，首先先得把裁判摘出来，就是先介绍一下刚才程大姐说，整个工作过程中我们非常辛苦，实际上我们的裁判老师，我们的专家，也非常非常辛苦。刚才蒙老师也介绍了，我们的题库一直处于一种比较紧张的状态，倒不至于说都打完了，因为我们事先有足够的估计，比如平常使用多少词，最终会使用多少词。但是我们这个估计，跟现场选手所能达到的那种水平之高相比，还是有所不足。所以相对来讲，他们对于高难度词，对于相对来讲冷僻词的耗量，比我们想象的要大，比我们事先准备的要大。所以在竞赛后半程，我们的题库组几乎睡不成觉，因为我的备用的题库量，不够到达我们两个人规定的那个安全水准，现场确实不允许说出现考试过程没词的情况，这个情况在Superwhy里边出现过，美国有一档节目是考拼读的，他在咱们中国大陆开了一个中国的分赛区，也是老美飞过来，过来考咱们学生的英语单词的拼读能力，结果把他带来所有题库的词全考完了，场上还剩下40几个选手，大家怎么办，这怎么赛下去，明天再说，而我们现场根本不可能，因为涉及到整个团队参赛人，好几百人，要是如果停工，这个就损失非常大。所以我们一直把它控制在一个安全线上，到达了警戒线的时候，就要不断地往里边迅速地补充，所以我的题库组在那几天，就一直是处于这种叫没有办法完整睡觉的阶段。但是同步的，提供给裁判老师的题，准备的考题，也都变成是相对新鲜的，提供给专家的题，也没有那么长时间让他们去查阅资料准备，所以现在就得跟观众说一句，就是如果在整个的我们大赛进行过程之中，有任何包括在裁判判断上，在解释上，在词语解释上，包括在我们专家的延伸性解释上，有任何的这种瑕疵，或者什么，这些责任，不在我们裁判，因为我知道，我们程荣大姐在竞赛的后半程这几天，几乎也没怎么睡觉，帮我们查题库里边可能潜在的存在的问题，而且就是不断地来指正我们，来指教我们，这个题最好不要考，那个题会产生什么样的问题，特别有意思。

       程荣：主要是一些异写情况。

       关正文：对，异体字的情况，有时候会引起歧义或者怎么样。另外一个，关于裁判和解说之间的分工，刚才说完以后，可能也能想象，就是我们的几位裁判，包括我们裁判长刘丹青先生，包括张伯江先生，现在他也是咱们语言所的副所长，还有蒙老师，他们是我们国内的语言研究的，尤其像程老师，是这个文字在当代使用规范研究的最权威的老师。那么他们能够给予我们这个节目的这样一种指导，是非常的关键，而且既然我们考的是手写能力，手写汉字字形就不可能像咱们的字库里边的字那样那么规范，所以它一定是需要权威的裁判来裁量，叫赋予裁判裁量权，这个字横长横短，到底写成什么样可以算对，写成什么样就不能算对，这件事情需要相当的现场裁量能力，这是第一个。

       金樾：这有点儿像体育比赛。

       关正文：对，第二个，这个裁量，还允许有不同意见。所以我们在一开始设计的时候，我们引进的是像举重那样的，判断你举起来没举起来，三个裁判，两个亮灯算，一个亮灯不算，我们用了这个规则，来去衡量选手的，叫裁量宽度，这样就使得比赛能够在一种有规则的，相对公正的，而且又有一定灵活性的这种方式上，去做下去，那你就不能想象说，当我们看举重比赛的时候，因为我不断地听到各种，包括也有同行的质疑，包括也有网络上朋友的一些疑问，说你们那儿有三个最有权威的裁判，为什么他们不多说话，为什么他们不跟选手之间有互动和交流，我想这个事跟我们大家现在习惯的看片子，看阅读我们娱乐节目有关系，大家都觉得，在那块坐着的所谓评委，应该是带头发起什么语言攻击，带头做什么各种笑料的人。

       金樾：互相还得有点儿戏。

       关正文：互相还得有戏，大家习惯了，期待这个东西，包括怎么调侃选手，怎么打压或者是捧选手，这样的一些表现，那么我们没有。一个最简单的说明就是，你什么时候看着举重比赛，那裁判老跟举起来那人老贫，说再坚持会儿，再坚持会儿，我看你能不能坚持下去，这是一个很无聊的事。最后一个也是，大家就看，程荣大姐在我们的现场，几个专家里边，相对来讲是发言比较多的，说话比较多的，不是所有的这些大学问家，这些大专家，都善于在电视屏幕前滔滔不绝，生动来表述的，大家是有自己的专门的这种专业，所以你要想通过这几个最有权威的评委，看到我们现场里笑点频出，这件事是不太可能的，但相对来讲，我们的文化学者，我们的蒙曼老师，我们的郦波老师，包括我们钱文忠老师，包括毛佩琦老师，他们是比较适应镜头的，适应在镜头前，在演播室里边进行生动表述的，这样一来我们节目可以因此在文化的延展上面，做到相对地轻松有趣，而我们的裁判，我们也希望他保持一个最高度权威的一个状态，就是不说话，说话就掷地有声，你这个字错了，就是错了，你这个对了，就算对了，就这样子的。
金樾：还有补充一句，就是说，其实这个节目，它是一个独一无二的节目，它是不在娱乐节目的参照系里头的，所以你用一切习惯于娱乐节目的那种做法，来衡量它的时候，它确实跟它不一样，但是我在这个地方想说，我们观众是不是有点儿思维定势了。

       关正文：观众没有，专家有。因为观众用遥控器投票，我们节目现在收视一直在往上走，我们最近能够统计到的。

       金樾：我同意，从业人员有。

       关正文：有很多比如说同行，他在说你的娱乐性不行，你的这不行那不行，但是超高的收视率本身证明观众在收视里边得到了很好的享受，它有持续的，有乐趣的，而且是忠诚地跟着一期一期地往下看，一到快播的时候，就拿个纸拿个笔等着。

       金樾：全家都等着。

       关正文：然后就在网上开始晒，我这期写对了多少字我特牛，我这期又写错好多，我特衰，就这样的，所以娱乐性在一定程度上，并不是说按照我们所谓的这种，叫有一些同行里边的那样一种固化的，大家熟知的套路性才能产生，而用这种相对，你看上去很简单的竞赛方式，其实可以产生特别强烈的娱乐效果。

       金樾：对，尤其是那种书写乐趣，它一定会有，非常大。

       主持人：所以就是这个乐趣点是不一样的，咱们这个节目提供给观众朋友们的乐趣点，和其他选秀类节目乐趣点是不一样的。

       关正文：实际它是到达的途径不一样，但是最终效果其实很相近，比如说竞赛的命运感，一个词定生死，要不然你写对就留下，写错就下去，每一分钟都有它的特定紧张感，但是一个团队到底能走多远，他的命运经常在我们的现场是高潮迭起的，是跌宕起伏的，就是你看着四个人很快就被涮掉，只剩了一个人，那边还有十几个人，在这种情况下，只要这一个人够顽强，够有能力，他就可能挑翻这十几个人，然后把他全队都救回来，像这些叫情节性的这些东西，在真实情况下发生的时候，我们裁判在这儿，我们真的特别想说一句，所有的东西，现场竞赛的东西都是真实的，不是说你安排裁判说，把这选手保住，然后你安排那位说，把这选手打下去，没有这样安排的可能性，因为你不知道这个选手，他在哪个词上，突然就会到达了他的边界之外，很容易的词他可能失败，很难的词他可能不失败，然后这个难词不失败，那个难词可能失败，所以所有一切情况在现场，都充满了那种下一秒的未知，对于我们来讲，也是充满挑战和刺激，我们自己在现场看的有时候也傻。

       主持人：其实这样的情节设置特别的牵动人心，大家在观看这一个孩子在比赛的时候，不知道出现什么样的字，不知道这个学生的储存量是有多大的，所以看到这个队仅剩一个人的时候，那一刻的情节非常牵动人心的，可以说牵着大家在走的。同时也引发出了我们下一个疑问，金总、关导两位老师，就是大家都在想，像这样一个听写大会，不是应该是全民参与的一项节目吗，为什么选择的选手全部都是来自31个省、自治区、直辖市，以及在内地接受教育的港澳台的学生组成的32支代表队，为什么都把选手界定在初二的学生呢？为什么没有面向更广泛的全民参与呢？金总。